Com -Vida na Escola: Projeto Cortinas Verdes na Escola Murilo Braga

Com-Vida na escola - rap Cortinas verdes

Delegação Rondônia na IV CNIJMA

Oficina de mini-hortas caseira

Os alunos da Com-Vida, estiveram dando uma oficina de mini-hortas e compostagem para os alunos do 2º ao 5º ano. Durante a oficina os aluno foram informados sobre a importância da entrada de alimentos saudáveis na alimentação familiar e sobre a importância do reaproveitamento do lixo úmido na produção de adubo, através da compostagem.

Nossa COM-VIDA na IV Conferência Nacional pelo Meio Ambiente

Após ter passado pelas etapas das Conferências na Escola, Conferência Regional e Conferência Estadual, a professora Carmem e aluna Ingrid Luize Brasil, representante do projeto do  9° ano, estiveram no período de 23 a 28/11, na IV CNIJMA, na delegação de Rondônia. Valeu galerinha sustentável.

Professora Carmem em entrevista para a TV Escola.

Lixo, compostagem e sustentabilidade nas residências dos alunos.

Você já pensou na quantidade de lixo gerado em 24 horas por uma pessoa?

Você já parou para pensar em quantas vezes por dia você joga lixo nas lixeiras de sua casa?

Já pensou em onde vai parar todo esse lixo?

Analisando esses questionamentos,  os alunos da escola Murilo Braga, começaram a separar o lixo úmido do lixo seco em suas residências. E passaram a dar o destino correto a esses tipos de lixo.

Pois bem, após separarem o lixo úmido do seco em suas  residências, uma parte do lixo seco é condicionado em sacos, identificados e deixado nos portões das casas, para que o carro do lixo leve para o lixão.

Mas você deve está se perguntando: Mas o que isso tem de diferente?

Bem, dessa forma, o lixo segue para o lixão selecionado, o que vai facilitar a vida dos catadores de lixo, pois eles já vão pegar o lixo selecionados. A outra parte do lixo seco, levam para a escola e  transformam em objetos reutilizados, para a nossa exposição anual.

Quanto ao lixo úmido, estão transformando em adubo, para serem utilizados em vasos, jardins e principalmente em pequenas hortas em suas residências. São os nossos alunos levando sustentabilidade para suas famílias.

Alunos protagonizam pequenos projetos sustentáveis na escola

Preocupados com o desperdício de alimento na escola na hora do lanche e do almoço no Programa Mais Educação os alunos da Com-Vida uniram-se em busca de soluções para o problema. Passaram medir a quantidade de alimento desperdiçado, através de pesagem e anotações em tabelas  para posterior sensibilização dos demais alunos na escola. Durante quatro semanas os alunos mediam o desperdício de alimentos pesando,  fotografando, filmando,  e anotando em tabelas. Depois de quatro semanas de pesquisa os alunos de posse dos resultados tabularam os dados através de gráficos, slides, vídeos e imagens. Partiram para as salas de aula como propósito de sensibilizar os demais alunos da escola com fotos, vídeos e resultados numéricos da pesquisa. Em seguida após o choque por parte dos alunos com a quantidade de alimento desperdiçado os mesmos lançaram uma série de ideias para reverter o problema. Foi adotado então na ideia do lanche e almoço selv service, como melhor forma de levar ao desperdício zero, pois cada aluno passou a se servir-se exatamente na quantidade que poderia consumir sem causar desperdício. Essa prática adotada pelos alunos deu certo e hoje na escola chegamos ao desperdício zero de alimentos no Programa Mais Educação e agora vai ser estendido a toda a escola. Afinal, a Com-Vida é um colegiado, que assume a tarefa de debater e buscar resposta para os problemas socioambientais existentes na escola e no território onde esta se localiza.

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DISCUTINDO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E JUVENTUDE

No último dia 06, os alunos estiveram dialogando com o Coletivo Jovem. O diálogo teve como objetivo divulgar as Consultas públicas sobre o PROGRAMA NACIONAL JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE, dialogar sobre a compreensão do tema: POLITICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE, com o propósito de observar como anda a percepção da galerinha sobre as demandas da juventude e meio ambiente. Por fim, os alunos divididos em quatro GTs lançaram propostas para o Programa Juventude e Meio Ambiente. Há duas semanas atrás os alunos em outro diálogo com a monitora Aline Portigo, realizaram uma oficina simulando Políticas Públicas para a juventude dos bairros onde residem. Deu para perceber nos dois momentos como nossos alunos estão afiados nesse tema.

CONFERENCIA INFANTO JUVENIL PELO AEIO AMBIENTE NA ESCOLA MURILO BRAGA

VEJA O PASSO A PASSO DA NOSSA CONFERÊNCIA 
 DESDE 2012 JÁ ESTÁVAMOS NOS PREPARANDO

Os alunos da nossa Com-Vida ainda no final de 2012, viveram momentos de preparação para a nossa II conferência na Escola Murilo Braga. Nesse período, estudaram e entenderam os subtemas TERRA, ÁGUA, AR E FOGO, conheceram o tema Espaço Educador Sustentável. Simularam uma conferência imaginando a escola dos seus sonhos, com o propósito de entender o processo de uma conferência. AFINAL NO MOMENTO DA CONFERÊNCIA NA ESCOLA, SÃO OS ALUNOS OS PRINCIPAIS  PROTAGONISTAS DO PROCESSO.

Depois partiram para as salas de aulas explicando para os demais alunos da escola como seria o processo da conferência em nossa escola, o que é um espaço educador sustentável e as etapas da IV CNIJMA.

CONHECENDO E OUVINDO A COMUNIDADE DO ENTORNO DA ESCOLA

Momento em que os alunos saíram pelo bairro da escola conversando, anotando, fotografando e entrevistado os moradores, ou seja, observando seu espaço físico e social,  como forma de ouvir e entender a comunidade e buscar subsídios que seriam importantes na hora da elaboração dos projetos. 

HORA DE PENSAR, DISCUTIR E PLANEJAR

 Neste momento os alunos  divididos em grupos através dos subtemas, ÁGUA, TERRA, AR e FOGO, começaram a pensar, discutir e planejar seus projetos para uma escola sustentável.

O GRANDE DIA

O momento em que cada grupo através de seu delegado e suplente defendeu suas ideias em conjunto. Foram apresentados cinco projetos. 01 do subtema TERRA, 01 do subtema ÁGUA, 01 do subtema FOGO e 02 do subtema AR. O projeto escolhido como melhor proposta para uma escola sustentável foi o do subtema FOGO, do 9º ano. Os grupos também apresentaram seus projetos utilizando outros veículos de informação (Educomunicação), através de vídeos a partir de falas de bonecos de dedoche (grupo água), vinheta e história em quadrinhos(grupo Fogo), vídeo produzido através de fanzine (grupo Terra), telejornal (grupo Ar).

Falando sobre a importância de um Espaço Educador Sustentável, a pegada ecológica no espaço escolar e o futuro sustentável da escola Murilo Braga.

VOTAÇÃO E CONTAGEM DOS VOTOS

Escolha do projeto que representaria a escola na Conferência Regional.